班組長精細化管理培訓感想

兩天的“班組長精細化管理”培訓結束了，通過學習李近強老師課程，使我認識到班組作為企業生產經營活動中的基本單位，企業的所有生產活動都是在班組中進行，所以班組的工作好壞直接關系著企業的經濟利益。而班組長作為企業最基層的管理者，他的管理水平直接關系著班組的執行力和戰斗力。要想做一名合格的班組長，我認為有以下幾個方面：

班組長作為基層管理者，他的水平決定企業的執行力，是品質、成本、安全等各項指標達成的最直接的責任人，班組長的素質直接影響著企業的經營效益和競爭力。班組長作為生產現場的組織者，首先應具備良好的業務素質，自己沒有過硬的本領是難以服眾的，員工的工作效率也會大打折扣；其次應具備很高的安全意識，安全生產工作要常抓不懈，從轉變人的觀念抓起做好員工的安全教育工作；再次要有較強的組織協調能力，在班組管理中要敢管不做老好人，要公平公正合理的對待人和事，以鐵的紀律完成目標。對外協調好班組與班組之間的分工和合作關系，對內善于聽取不同的意見；最后要有較強的責任心和使命感，工作要主動進取，關心員工思想動態，協助上級領導管理好員工隊伍，能夠站在公司及車間的立場去考慮問題、解決問題。

班組長不但要會干，還要會講會說，要善于交流、溝通。只有上下溝通才能傳達領導的想法，少走彎路。要關心愛護員工做好相互溝通，知道員工有什么困難，不能見錯就批評，而是要多詢問多聆聽，幫助其分析解決問題。平時多與員工溝通才能了解班組成員的意見，取得大家的信任，樹立威信，增強班組的凝聚力。

搞好團隊建設，打造學習型班組。一個成功的團隊要具備清晰的目標、互補的技能、相互的信任與合作、高昂的士氣、良好的溝通和有力的支持這六個特征。要充分發揮和調動團隊所有成員的集體智慧，提升團隊成員的凝聚力，為共同的目標一起努力、一起思考，把共同的團隊建設好。要打造一個學習型班組就要樹立牢固的“終身學習”的理念，以提高綜合素質和培養技能型人才為目標，提高崗位競爭能力和員工操作技能，把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的人才搖籃。班組長不僅要帶頭學習，還要組織全員學習，并且學以致用，真正做到工作學習化，學習工作化。

現場管理是一個企業的形象，管理水平，產品質量，控制和精神面貌的綜合反映，是衡量企業綜合素質及管理水平高低的重要標志。現場實施5S管理就是為了提升品質，減少浪費，降低成本，營造融洽的氣氛，愉悅員工的心情，使工作規范有序，提高工作效率，還可以美化工作環境，增強客戶對企業的信心。作為一名班組長對現場的管理，我一直認為把現場衛生打掃干凈，工具擺放到位就是做好現場5S管理了，現在我才明白自己的理解是片面的。

總之，經過這兩天的培訓讓我受益匪淺，不單單對如何成為一名合格地班組長有了一個系統的了解和認識，更重要的是讓我學會了怎樣去發現問題和解決問題的方法，這是最珍貴的。